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Primera parte (7 puntos)
Del texto "¿Qué tipo de saber es la filosofía?"
1.- A qué se refiere con qque la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe.
2.- Por qué se considera la filosofía como una práctica social interesada.
3.- Describe la filosofía como saber crítico.
4.- ¿Cuál es la diferencia entre la filosofía y el sentido común?
Del texto "La educación: significado conceptual"
1.- Cuál es la defición de educar. Menciona todas las que menciona el texto y sus diferencias.
2.- Menciona la definición de Educación según Santo tomás de Aquino.
3.- Describe cual es la definición de R.S. Peters.
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- La filosofía abarca todo lo existente que ocupa un lugar en el espacio.
ResponderEliminar- Asume una actitud activa con respecto al conocimiento y a la realidad a la que ese conocimiento se refiere, ya que cada filósofo defiende un interés particular.
- La filosofía es la forma más radical de pensamiento, pues parte de su tarea es someter todo pensamiento a examen, incluso ella misma.
- El sentido común cualquier persona sin preparación puede emplearlo y la filosofía requiere de una preparación, de unas capacidades que debemos adquirir.
-El término “educar” tiene una etimología, pues puede proceder tanto de educare como de Educere, son términos latinos que guardan a su vez una gran riqueza significativa. Educare significa “criar, cuidar, alimentar y formar o instruir”. Educere significa “sacar o extraer, avanzar, elevar”. Educar tiene un sentido integrador y de integridad. Conviene al hombre en cuanto hombre, pues si es posible hablar de la crianza o nutrición en los animales, ésta se refiere a solo a los aspectos materiales u orgánicos. Se trata de una acción, no de una cosa u objeto.
Algunas definiciones se derivan de los aspectos inmateriales.
- Para Santo Tomás de Aquino la educación significa la acción y el efecto de nutrir o alimentar, es correcto hablar de nutrir porque hablamos del cuerpo y del espíritu.
- En cambio Peters señala que la educación es como la iniciación del todo.
Xochitl: Es importante colocar citado, de la misma manera es importante que coloques tu opinión ya que solo estas colocando definiciones y no tu opinión
EliminarLa lectura nos explica que la filosofía es un saber de segundo grado que presupone un determinado nivel de desarrollo de la vida política es un conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que este contemplada al conocimiento filosófico.
ResponderEliminarla filosofía es sobre lo que existe en tanto lo que existe por que no solamente se refiere a una proyección del hombre si no del mundo, si no la apropiación el hombre se adjudica a todo terrenal se adueña de todo, valora y con ello emite juicios respecto a lo que no puede pasar al mundo, se considera una práctica social interesada que interpreta una actitud activa con respeto al conocimiento y a la realidad de este conocimiento también se dice que cada fílosofo defiende su interés particular, se dice que es un saber crítico por que trata de ordenar los distintos ámbitos de la realidad y de la experiencia humana es principalmente un saber crítico por que refleja y analiza la mentalidad de una época, el sentido común es cualquier persona sin esencial preparación puede empelarlo y la filosofía requiere de una preparación unas capacidades que debemos adquirir.
por lo tanto en la lectura de la educación nos explica desde donde viene este término, educare significa criar, sacar, extraer o elevar a la educación no es tanto poner dentro si no sacar fuera, criar es alimentar favorecer o promover el significado de avanzar conlleva mejora a quien educa, conducir emite una acción inteligente se dice que todos estos términos tienen una relación pueden realizarse por contado o sin separar una reciprocidad.
San Agustín decía que el concepto de enseñanza esta esencialmente ligado al concepto de lenguaje sea introducción pero jamás se puede dar sin introducción nadie puede enseñar a hablar por eso existe un maestro que dirija.
Peters atiende más a quien recibe la educación del hombre educado es considerado por su forma de pensamiento en el representante de análisis filosófico que abarca conceptos de como ver la nueva filosofía educativa.
Aylin: Realizas una descripción de lo que entendiste del texto, sin embargo es importante que indiques cual es la respuesta de cada pregunta.
Eliminar1.- A qué se refiere con que la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe.
ResponderEliminarR: La filosofía es un saber general que es de carácter amplio, es una característica particular en la que existe y se ocupa un lugar o espacio.
2.- Por qué se considera la filosofía como una práctica social interesada.
R: porque interpreta e implica asumir una actitud activa con respecto al conocimiento y la realidad, a la que ese conocimiento se refiere. Cada filosofía defiende un interés particular, en ese sentido, la filosofía es una práctica interesada.
3.- Describe la filosofía como saber crítico.
R: Es un saber que cuestiona lo dado, un saber que pone en duda aspectos de la realidad que otros saberes dan porsupuesto un saber en el que es común la práctica de volver sobre lo dicho.
4.- ¿Cuál es la diferencia entre la filosofía y el sentido común?
R: La. Filosofía es un conocimiento sistemático y que busca fundamentar de manera preciosa sus alineaciones a través de la argumentación, mientras que el sentido común es un conjunto de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas
Del texto "La educación: significado conceptual"
1.- Cuál es la defición de educar. Menciona todas las que menciona el texto y sus diferencias.
R: "Educar" tiene una etimología ambivalente, puede proceder tanto de educare cómo de educere.
Educare significa "criar, cuidar,alimentar y formar o instruir" está emparentado con ducere, que significa "conducir", y a la voz pasiva significa "crecer".
Educare significa "sacar o extraer, avanzar, elevar".
Del término griego Paideia, que designa a la educación, que significa originariamente "nutrición".
2.- Menciona la definición de Educación según Santo tomás de Aquino.
R: La definición real de educación: "conducción y promoción de la prole al estado perfecto del hombre en cuanto hombre, que es el estado de virtud".
Educación: Proceso guiado, en doble sentido que expresa la definición suscitado o promovido por una parte, y orientado o dirigido por un otra.
De la prole: en el pensamiento tomista, la educación es una cierta prolongación del engendrar y el nutrir de los padres a los hijos.
La educación no otorga la vida al ser humano pero si le procura lo imprescindible.
3.- Describe cual es la definición de R.S. Peters.
R: El hombre educado, cualquiera que haya sido el aprendizaje realizado, deberá haber fomentado el conocimiento, y no solo permitir adquisición de unas habilidades o destrezas operativas.
Su conocimiento y comprensión no deben ser inertes.
Lizet, respondes las preguntas muy bien sin embargo no colocas citas de la información que obtuviste de la lectura.
EliminarLa filosofía es un ente de algún tipo de todo lo que existe, ocupa un lugar en el espacio. Se considera como practica social interesada porque implica asumir una actitud activa del conocimiento y la realidad, defiende de un interés en particular. La filosofía como saber critico no acepta ideas, modos de pensar, de actuar y ni de organizar, solo lo hace por costumbre y por razones fundamentales. La diferencia de filosofía y el sentido común, la filosofía son conocimientos sistemáticos que buscan fundamentar las cosas de manera precisa por medio de la argumentación y el sentido común son creencias que comparten personas y se consideran verdaderas.
ResponderEliminarEducare significa criar, cuidar, alimentar y formar o instruir, esta emparentado con "ducere", que significa conducir, en la voz pasiva significa crecer. Educere significa sacar o extraer, avanzar, elevar.
Para Tomas de Aquino, educación es un proceso guiado, en el doble sentido que expresa la definición: suscitado o promovido por una parte, y orientado o dirigido por otras, es una prolongación del engendrar y el nutrir de los padres a los hijos.
Para R.S. Peters dice sobre la educación que atiende mas a quien recibe la educación, al hombre educado que es quien tiene consecuencia de su educación, tiene una forma de vida valiosa y deseable por si misma.
Es importante que numeres las respuestas a las preguntas, y en caso de que hayas usado citas textuales poner su referencia
Eliminar1- La filosofía es factible, no resulta demasiado precisa para comprender este tipo de saber cómo también concretar un poco mas para saber que todo lo que existe es un ente de algún tipo.
ResponderEliminar2-La filosofía como una práctica social interesada todo pensador etimológico plantea llevarnos a considerar que indagamos por en simple hecho de indagar, pensar acerca del mundo porque si y que dará una interpretación de esas cuestiones que decidimos pensar.
3-La filosofía cuestiona lo dado ya que es un saber critico que pone en duda aspectos de la realidad que en otros saberes los ponen por supuestos ya que mantienen opiniones o puntos de vista sin revisarlos. Hay verdades que se dan por ciertas y se toman como principios innegables.
4-Diferencia entre filosofía y sentido común: La filosofía es una practica social interesada y situada que se propone la producción de saber.
El sentido común es un conjunto de creencias que las personas comparten y suelen considerarse verdaderas, forman un conocimiento que constituye a su capacidad para juzgar y así considerar diversos aspectos de la realidad.
1-La educación es una de esas realidades que parece ser conocida por todo el mundo.
“Educar “etimología, educare significa “criar, cuidar, alimentar y formar o instruir”. La educación es objeto de la acción de educar lo cual le da sentido integrador.
Educaré significa "criar, cuidar, alimentar y formar o instruir.
La educación también se define como lo primordial y directamente en la razón.
2-Educación según Santo Tomás de Aquino: Según Tomás de Aquino muestra las dificultades lógicas y analíticas. La educación no es un proceso espontaneo en la existencia el ser humano debe de aprender, la educación da el doble sentido engendrar y nutrir de los padres a los hijos.
3-La educación esta unida entre si tomar en cuenta los problemas presentamos en la educación ya que la educación es algo propio y debido por el hombre por la necesidad de su desarrollo como ser humano. Fomentar el conocimiento, la educación la debemos ce entender como iniciación no como entrenamiento para algo concreto, sino como una preparación para una forma de vida valiosa.
Monserrat: Respondes las preguntas muy bien sin embargo no colocas citas de la información que obtuviste de la lectura
Eliminar¿Qué tipo de saber es la filosofía?
ResponderEliminar1.-R=Que todo lo que existe es un ente de algún tipo, ocupa un lugar en el espacio como las emociones, sensaciones y los objetos.
2.-R=Porque se muestra amor al saber sin ningún interés.
3.-R=No acepta ideas, modos de pensar, actuar, ni forma de organizar a la social.
4.-R=Filosofía: Propone la producción del saber.
Sentido común: Son creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas.
"La educación significado conceptual"
1.-R=El termino educar procede tanto de educare que significa "criar, cuidar, alimentar formar o instruir"; está emparentado con ducere que significa "conducir ". Educere significa "sacar, extraer, avanzar o elevar".
Educar tiene un sentido integrador y de integridad y es una vía para la humanización es la vida.
2.-R=Tomas de Aquino define educación como la conducción y promoción de la prole al estado perfecto del hombre en cuanto al hombre, que es el estado de virtud.
3.-R=R.S Peters define educación como algo propio y debido al hombre por la necesidad inmanente de su desarrollo como ser humano.
Claudia, respondes las preguntas sin realizar una reflexión en torno a ellas
Eliminar1.- En que la filosofía es un saber general que le interesa todo lo que existe (ente) objeto o cosa que ocupa un lugar en el espacio, sin importar el momento de la historia.
ResponderEliminar2.- Debido a que se ocupa de todo
Social interesada: amor al saber de forma no interesada.
Social situada: Interés en todo lo que existe o llama la atención.
3.- Se considera como un saber crítico por su carácter, ya que se caracteriza por un saber que pone en duda los aspectos de la realidad.
4.- El sentido común proporciona verdades de los hechos que creen las personas y consideran verdad mientras que la filosofía busca por medio de la argumentación fundamentar las afirmaciones proponiendo la producción del saber.
1.- Educar puede proceder de la palabra educare y educere
-Educare: significa, criar, cuidar,
alimentar y formar o instruir.
-Educere: significa sacar
o extraer, avanzar, elevar.
Educar: se trata de una acción entre dos personas donde una persona le enseña a otra sin embrago ambas pueden aprender una de la otra.
Educar: sentido integrador y de integridad donde la inteligencia está en la cabeza y dedos.
Educar: "Conviene al hombre cuanto al hombre" se refiere a la educación
como la vía para la humanización de la vida dando los medios para llevar una vida.
Diferencias:
Una viene del significado etimológico de las palabras educare y educere, mientras que las demás se definen como una acción o sentido integrador, por otra parte se ven como un medio para llevar una vida ideal.
2.- Tomás ve la educación desde la perspectiva de quien imparte la educación (educador).
Ejemplo: los padres y maestros.
Conducción y promoción: El proceso guiado y orientado para la persona a quien educa.
De la prole: La enseñanza de los padres a sus hijos.
Estado perfecto del hombre: La educación no da la vida pero si transforma brindando mejores oportunidades.
Estado de virtud: referencia a la ética indicando idea de fin.
3.- Richard Peters define la educación desde la persona quien la recibe por necesidad inmediata de su desarrollo como ser humano.
Ejemplo: Alumno o persona educando.
El hombre educado: Su educación es como forma de vida valiosa.
Su conocimiento y comprensión: Educación que se tiene previamente.
Es importante colocar al menos una reflexión de lo que mencionas y hacer uso de cita
Eliminar1.- A qué se refiere con que la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe.
ResponderEliminarR=Es todo lo que ocupa un espacio,es todo lo que vemos y sentimos como por ejemplo :sentimientos(tristeza,alegría, enojo,etc)objetos como lapices,hojas,sillas etc.
2.- Por qué se considera la filosofía como una práctica social interesada.
R=Por que digamos que no se interesa de los demás si no en el amor desinteresado (amor al saber de forma desinteresada).
3.- Describe la filosofía como saber crítico.
R=cuestiona y busca justificaciones a todo cuanto nos rodea e incluso su auto negación.
4.- ¿Cuál es la diferencia entre la filosofía y el sentido común?
R=La filosofía propone la producción del saber y el razonamiento y la lógica y el sentido común son creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas.
Del texto "La educación: significado conceptual"
1.- Cuál es la definición de educar. Menciona todas las que menciona el texto y sus diferencias.
R=Es desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos ,ejercicios,la voluntad.
Educare:criar, nutrir.
Educar:Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
"el adulto educa al niño".
Diferencias:Educar es un concepto mucho más amplio. Educar proviene de “educare” que significa criar, alimentar e instruir, y de “educare” que significa extraer.
2.- Menciona la definición de Educación según Santo tomás de Aquino.
R=Es la enseñanza está esencialmente ligado al concepto del lenguaje; puede acontecer que no todo lenguaje sea instrucción, pero jamás se puede dar instrucción sin lenguaje, nadie puede enseñar sin hablar, por eso el maestro se debe de dirigir adecuadamente.
3.- Describe cual es la definición de R.S. Peters.
R=Implica el dominio de ciertas practicas;el conocimiento y la comprensión de los principios.Para que este ideal se concrete, es necesario aprender una gran cantidad de cosas diferentes.
Realizas reflexiones en algunas preguntas, y en otras colocas fragmentos del texto en importante colocar citas
Eliminar1.- A qué se refiere con que la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe:
ResponderEliminarR= Es uno de los conceptos fundamentales del existencialismo, que significa el modo de ser de una persona, se considera como práctica social interesada, por que implica asumir una actitud activa del conocimiento y la realidad.
2.- Por que se considera la filosofía como una práctica social interesada:
R=Implica asumir una actitud activa con respecto al conocimiento y a la realidad. Como sabemos cada filósofo defiende un interés particular en este sentido veo a la filosofía como una práctica social interesada.
3.- Describe la filosofía como saber critico:
R= Es principalmente un saber crítico por que refleja y analiza la mentalidad de una época.
Ejemplo:
*Dectectar problemas y resolverlos de un modo sistemático.
*Identificar la relevancia de las ideas y creencias.
4.- ¿Cual es la diferencia entre la filosofía y el sentido común?
R= Pues que en la filosofía requieren de una preparación, de unos estudios y de unas capacidades que debemos adquirir y en el sentido común cualquier persona sin especialidad de preparación puede emplearlo.
1.-¿Cual es la definición de educar?
R=Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios y algunos ejemplos, etc.
El término educar procede tanto de educar que significa "criar, cuidar, alimentar formar o instruir." Educar tiene un sentido integrador y de integridad y es una vía para la humanización es la vida.
2.-Educacion según Santo Tomás de Aquino
R=Tomas de Aquino Señala que el respeto a la dignidad de la persona es el rasgo esencial del acto educativo , por tal razón resulta pertinente discutir sobre que significa educar en la actual sociedad digital o cibercultura.
3.- Cual es la definición de R.S. Peters:
R=Como una familia de investigaciones unidad entre si por su carácter filosófico y su relevancia en cuestiones educativas. Señalo que debía tomar cómo punto de partida los problemas de la educación, y había que contruirse en diálogo fecundo con la ética.
Respondes las preguntas pero no incluyes citas de dónde obtuviste la información. Es importante sustentar
Eliminar¿Qué tipo de saber es la filosofía?
ResponderEliminar1.Nos menciona que todo lo que existe es un ente de algún tipo, es decir, ocupa un espacio y tiene una duración en el tiempo.
2.Por que el filosofo siente a determinadas cuestiones, interpretando la realidad; cada filosofía defiende un interés en particular.
3. Po que es un saber que cuestiona lo dado, es decir, pone en duda aspectos de la realidad, es aquel saber que vuelve a retomar lo dicho para evaluar los puntos de partida y los desarrollos planteados.
Aquí lo crítico se opone a lo dogmático( que tiene un carácter inflexible, ya establecido mantiene sus opiniones o puntos de vista sin revisarlos)
4."Sentido común " se le conoce a un conjunto de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas mientras que la filosofía es un conocimiento sistemático que busca argumentar sus afirmaciones.
"La educación significado conceptual"
1.El término "educar":
- Educare significa "criar, cuidar, alimentar y formar o instruir"
-Educere significa " sacar o extraer, avanzar, elevar".
De igual manera, se trata de una acción, conviene al hombre en cuanto hombre, tiene un sentido integrador, incide en la razón, tiene carácter de ayuda.
2. Tomas de Aquino define educación como aquel proceso guiado-orientado, el nutrir de los padres a los hijos, nos ayuda a tener una vida verdaderamente humana(realizando su condición personal).
3.R.S.Peters. Plantea que la educación es algo propio y debido al hombre por la necesidad inmanente de su desarrollo como ser humano; fomentando el conocimiento y no solo adquirir unas habilidades o destrezas.
-
Trata de sustentar tus respuestas colocando citas, y coloca reflexiones
Eliminar1._ A qué se refiere con que la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe.?
ResponderEliminarLa filosofía se dice que es un saber general, "el saber que se ocupa del ente en tanto ente y de las propiedades que, cómo tal, le son propias". Todo lo que existe es un ente que ocupa un lugar en el espacio. La filosofía se ocupa de todos los entes en general, es un saber que se ocupa de todo lo que existe para determinar y conocer sus características generales. Es un saber que lo único que le interesa, simplemente saber.
2._Por qué se considera la filosofía como una práctica social interesada.?
Permite evaluar la coherencia de las afirmaciones que se sostienen y examinar si los fundamentos o razones que se dan para sostenerlas son válidos, también habilita a considerar las consecuencias que se derivan de las afirmaciones hechas.
3._Describe la filosofía como saber crítico: La filosofía tiene como una de sus características distintivas la de ser un saber que cuestiona lo dado , un saber que pone en duda aspectos de la realidad que otros saberes muchas veces dan por supuestos; un saber en el que es común la práctica de volver sobre lo dicho para evaluar los puntos de partida y los desarrollos planteados. El carácter crítico de la filosofía se materializa en una práctica intelectual que tiene como objetivo no aceptar ideas, modos de pensar y de actuar ni formas de organizar lo social, simplemente por costumbre, sino por razones fundamentada.
4._¿Cuál es la diferencia entre la filosofía y el sentido común.?
Podemos llamar "sentido común" a un conjunto de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas, todas esas creencias forman conocimiento que constituye su capacidad general para juzgar y considerar diversos aspectos de la realidad. Si tomamos está caracterización amplia y general de sentido común, diremos que tiene en común con la filosofía el ser producto de una práctica social generadora de conocimiento humano, pero se diferencia en que tipo de conocimiento es. Ante la falta de pretensión de sistematicidad del sentido común, podemos afirmar que la filosofía es un conocimiento sistemático y que busca fundamentar de manera precisa sus afirmaciones a través de la argumentación.
" La educación: significado conceptual"
1._ ¿Cuál es la definición de educar. Menciona todas las que menciona el texto y sus diferencias.
"Educar" significa "criar, cuidar,alimentar, y formar o instruir"
2._ Menciona la definición de educación según Santo tomás de Aquino.
Muestra las difíciles lógicas y analíticas para encontrar una definición en forma de la educación en el pensamiento tomista: dichas dificultades, se ratifica dimanan de la imposibilidad de encontrar un solo texto donde pueda leerse "educación es".
Esta definición expresa las ideas nucleares sobre la educación como acción humana.
a) conducción y promoción.
b) de la prole.
c) al estado perfecto del hombre en cuanto hombre.
d) que es el estado de virtud.
3._Describe cuál es la definición de R.S.Peters
Ha contemplado inmediatamente la educación desde la tarea del educador pues es algo propio y debido del hombre por la necesidad inmanamente de su desarrollo como ser humano.
Respondes las preguntas, pero es importante fundamentar y colocar citado de dónde se obtuvo al respuesta, incluyendo una reflexión
Eliminar•Una duración en el tiempo que determina niveles de desarrollo de la política cultura etc.
ResponderEliminar•Adquisición activa sobre saberes cómo ocupa un lugar en el espacio.
•Adquisicion de conocimiento sobre un comportamiento. Cada filosófico defiende el interés particular.
•Un saber que pone en duda aspectos de la realidad. Un saber es el que es común de la práctica sobre lo dicho para comprender el punto de partida y desarrollo presentados.
•Sentido común un sentido de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas, filosofía es el estudió de diversas problemáticas.
•Se reciente sobre el hecho de las múltiples dimensiones de la actuación educativa fijándose preferente en una de ella y eligiendo otra.
• Termino educar: una etimología ambivalente. Educare: significa criar, cuidar alimentar y formar o instruir. Durece: conducir, crecer. Educare: sacar o extraer, avanzar, elevar.
• Es una de esas realidades que parece ser conocida al menos así se parece cuando se observa la seguridad y la rotundidad con que cualquiera opina de ella. • dificultades lógicas y analíticas para encontrar una definición en forma de la educación en el pensamiento tomista. La educación "condición y promoción de la prole al estado perfecto del hombre.
• Peters atiende más a quien recibe educación al "Hombre educado" su obra consta de artículos o escritos particulares y ocasionales.
Respondes las preguntas pero es importante reflexionar y mencionar de dónde se obtuvo información
Eliminar1.-La lectura nos menciona que la filosofía es un saber que se ocupa de todo lo que existe para determinar y conocer sus características generales y siguiendo la definición etimológica, se dice que es un saber al que lo único que le interesa, simplemente saber.
ResponderEliminar2.-Permite evaluar la coherencia de las afirmaciones que se sostienen y examinar si los fundamentos o razones que se dan para sostenerlos sin válidos
3.-Esto es un saber a qué pone en duda aspectos de la realidad que otros saberes muchas veces dan los supuestos: un saber en el que es común la práctica de volver sobre lo dicho para evaluar los puntos de partida y los desarrollos planteados.
4.-Sentido común quiere decir un conjuntos de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas, esas creencias forman un conocimiento que constituye su capacidad general para juzgar y considerar ducersos aspectos de la realidad sin conocimientos naturalizados, es decir, de los que queda registro de su origen histórico o social en tanto la filosofía es más como un conocimiento sistemático y que busca fundamentar bde manera precisa sus afirmaciones a través de la argumentación.
1.-Tiene una etimología ambivalente, ya que puede proceder de educere cómo de educere los cuales significa: Criar, cuidar, alimentar y formar o instruir, tiene similitud con ducere, que tiene como significado “conducir". Educare significa “sacar"o extraer, avanzar, elevar.
2.-La definición real de la educación: Conducción y promoción de la prole al estado perfecto y orientado o dirigido por otro.
3.-Tenia un interés complementario se basaba más en la referencia recíproca. Atiende más a quien recibe la educación al “hombre educado".
Las primeras respuestas contienen reflexión y las últimas es importante incluir citas y reflexión
Eliminar1- La filosofía se refiere a el saber que se ocupa del ente en tanto ente y de las propiedades, que como tal le son propias.
ResponderEliminar2- Se preocupara por ciertas situaciones a las que considera dignas del Interés filosófico, y no de otras, y que dará una interpretacion particular de esas cuestiones particulares que decide pensar.
3- Es un saber que pone en duda aspectos de la realidad, es un saber en que es comun la practica de volver sobre lo dicho, para evaluar los puntos de partida y los desarrollos planteados.
4- podemos llamar sentido común, a un conjunto de creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas.
La filosofía es un conocimiento sistemático y que busca fundamentar de manera precisa sus afirmaciones a travez de la argumentación.
LA EDUCACIÓN SIGNIFICADO CONCEPTUAL
1- El termino educar tiene una emitología amvbivalente, enducare
Enducare significa sacar o extraer, avenzar y elevar.
La educación es una de esas realidades que todo el muendo conoce.
2- La definicion de aquino se basaba a una educacion mas rigurosa.
3- Atiende a quien mas recibe la educación, al hombre educado.
Hay que integrar reflexión a tus respuestas y si estas usando información de tu documento hay que citar
EliminarLECTURA 1.
ResponderEliminar1.1. Todo lo que existe es un ente de algún tipo y ocupa lugar en el espacio.
2.2. Por el amor al saber de forma desinteresada.
3.3. Práctica intelectual: no acepta ideas, ni formas de organizar.
4.4. FILOSOFÍA: propone la producción del saber. SENTIDO COMÚN: creencias que las personas comparten y suelen considerar verdaderas.
LECTURA 2.
1.1. Educar:Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
Diferencias:. Educar proviene de “educare” que significa criar, alimentar e instruir, y de “educare” que significa extraer.
2.2. Conducción y promoción de la prole al estado perfecto del hombre.
3.3. Es algo propio y debido al hombre por la necesidad inmanente de su desarrollo como ser humano.
Es importante reflexionar en tus respuestas, hacer uso de citas
Eliminar1.- la filosofía es un conjunto de razonamientos lógicos y metodicos sobre conseptos abstractos que tratan de explicar las causas y fines de la verdad la realidad las experiencias y nuestra existencia
ResponderEliminar2.-en la actualidad y sobre todo en la conyontura actual en la que vivimos es clave que el ser humano aprenda analizar interpretar buscar distinguir y prosesar información de la manera crítica de tal manera la filosofía es inmensamente impresionante ya que nos proporciona erramientas para indagar para distinguir entre echos y opiniones y evaluar la ebaeisaridad de los argumentos las evidencias y las posiciones que se nos presentan ...
3.- conviene en este punto que nos detengamos para establecer algunos caracteres es del conociendo filosofíco.y sus diferencias con el sientifico para ello se comenzará por considerar las principales formas de saber terminos que tú a asido empleado en repisa beses
4.-el sentido común es quello que todo sabemos de manera intuitiva sin necesidad de reflexionar demasiado se trata de un tipo de conocimiento subjetivo ya que casa persona lo interpreta se acuerdo a su propia experiencia y perspectiva
1.-modalidades de educación
Evolucionón istorica
La educación puede definirse cómo el proseso de socializaron de los individuos al educarse una persona asimila y aprende conocimientos
2.-wl propósito de esta columna es reflexionar sobre la educación según santo Tomás de Aquino que apezar de el tiempo transcurrido sigue siendo plenamente Vicente mirada desde tanto desde el punto de vis tú a del educando con el educador es de vie desde el punto de vista del hombre ..
3.-la teoría educativa de Peters se centra en su análisis del consepto de la educación Peters se vio influido por sos motivos en su búsqueda de una definición adecuada el primero fue se opone a tratar la educación como algo instrumental para algún fin extrínseco y sostiene que se debe ver cómo valiosa por si misma con un valo instriseco propio
Ivanna: Recuerda que si haces uso de citas textuales tienen que ser agumentadas. Es importante que describas que entendiste y después conceptualizar.
ResponderEliminarRespondes las preguntas, algunas incluyen un poco de reflexión, es importante citar lo extraido de las lecturas
ResponderEliminarEn tus primeras respuestas hay reflexión en las últimas son extraidas del texto, les faltaron citas y reflexión
ResponderEliminarEs importante hacer uso de citas en caso de hacer apegarse fielmente al texto, reflexión a tus respuestas.
ResponderEliminarTen cuidado con tu ortografía, hay que hacer uso de reflexión y cita en caso de respaldarse de texto.
ResponderEliminar1-A qué se refiere con que la filosofía es sobre lo que existe, en tanto existe:
ResponderEliminarLa filosofía se dice que es un saber , las sensaciones los pensamientos los recuerdos los sentimientos etc Y no resulta demaciado precisa para comprender en que consiste este tipo de saber Para concertar un poco más el significado del término comprender por qué se dice que un saber general.
2-.Por qué se considera la filosofía como una práctica social interesada?
Examinara críticamente las afirmaciones echas hasta el momento por otro lado permite evaluar la coherencia de las afirmaciones que consisten en examinar los fundamentos.
3.-La filosofía como crítica:
Puede llevarnos a considerar que el filosofo es un contemplador del mundo que insista por el simple echo de indagar la filosofía.
4.-
Filosofía como practica social:
Puede inducirnos a pensar de que la filosofía tiene el interés en todo lo que existe en cualquier momento podría estar el centro de la historia.
"¿Qué tipo de saber es la filosofía?"
ResponderEliminar1.- La filosofía es una entidad de algún tipo de todo lo que existe, ocupa un lugar en el espacio. Se considera una práctica social interesante porque implica una percepción activa del conocimiento y la realidad, protege un interés particular.
2.- Trata de interpretar e implicar una actitud activa hacia el conocimiento y la realidad a la que se refiere este conocimiento. Toda filosofía protege un interés particular, en ese sentido la filosofía es una práctica interesante.
3.- La filosofía se hace cuestión de lo dado, ya que es un saber crítico que cuestiona aspectos de la realidad que son aceptados en otros saberes, ya que mantienen opiniones o actitudes sin verificarlas. Hay verdades que son aceptadas y consideradas como principios indiscutibles.
4.- Algunos hechos que el sentido común proporciona son: que la gente cree y considera verdaderos y la filosofía ve a través del argumento básico de los enunciados que sugieren la producción de conocimiento.
"La educación: significado conceptual"
1.- "Educar" tiene una etimología ambigua, puede provenir tanto de educare como de educere.
Educare significa "cr que está relacionado con ducere, que significa "dirigir", y en voz pasiva significa "crecer".
Educare significa "sacar o quitar, promover, criar".
Del término griego Paideia, que designa educación, originalmente significando "nutrir".
2.- Tomás de Aquino nos define la educación como la guía y estímulo del descenso al estado perfecto del hombre en términos humanos, que es el estado de virtud.
3.- RS Peters define la educación como algo propio y necesario, ya quedebido al hombre por la necesidad es escencial a su desarrollo como ser humano.