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Cuarta y quinta parte (14 puntos)
1.- ¿Cuales son las carácterísticas de la Nueva escuela?
2.- Cuál es la propuesta de John Dewey
3.- ¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
4.- Respecto a Hegel y Marx ¿cuál es su propuesta educativa?
1.- Centralidad en el bienestar del estudiante: Todas las acciones realizadas en la institución educativa tienen como objetivo contribuir al bienestar del estudiante.
ResponderEliminarÉnfasis en el soporte socioemocional: Fomenta en el estudiante el desarrollo y consolidación de una imagen positiva de si mismo, de confianza en sus posibilidades y su esfuerzo frente a diversos escenarios de aprendizaje, motivandolo a seguir aprendiendo.
Procesos de enseñanza y aprendizaje: Se desarrollan experiencias de aprendizaje utilizando momentos presenciales y a distancia.
2.- Propone un método de enseñanza con las siguientes características: Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que este interesado por si mismo.
3.- Trata de preparar a sus alumnos en la mayoría de los casos para que sean felices en su vida.
4.- Marx acepta de Hegel la dialéctica cómo método de análisis de la realidad y Hegel la analiza en clave idealista mientras que Marx analiza la historia en clave materialista.
La Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor su termino “Escuela Nueva” no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional.
ResponderEliminarEsta se fundamenta de una base científica y racional, ya que se nutre e inspira en las nacientes ciencias auxiliares de la educación.
El niño como centro de la educación es preparar al niño para el futuro en sociedad, conocedor de las libertades y las dignidades de todos los seres humanos.
Nueva relación maestro-alumno
Pasamos del “magistocentrismo” a la centralización del alumno
Nuevos contenidos educativos
Se empiezan a considerar los libros como complementos de los demás modos de aprender las experiencias cotidianas cogen una importante relevancia como generadores de conocimientos
Dewey propone un método de enseñanza que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
La Escuela Antiautoritaria trata de prepara a sus alumnos en la mayoría de los casos para que sean felices en su vida y en la Escuela Nueva se trata de que los alumnos adquieran conocimientos para desenvolverse en el futuro.
De acuerdo con Hegel se necesita la educación y los recursos físico, intelectuales ético-morales que proporcionan, otorgarle al hombre herramientas para vivir en sociedad, a su vez se busca que por medio de ejercidos intelectuales se humanice a la humanidad pues debido al contexto histórico en el que vivió Hegel, gracias a la industrialización se ha deshumanizando poco a poco la sociedad. Para lograr esta propuesta Hegel realiza una reflexión acerca el cristianismo.
(https://www.academia.edu/28355384/Diferencia_de_la_funcion_de_la_educacion_en_Hegel_y_Marx)
1-.R=La nueva escuela prueba la eficacia de los nuevos métodos de enseñanza, basada en la psicología del niño y en sus necesidades del aprendizaje.
ResponderEliminar2-.=Dewey propone un cambio donde plantea que la escuela es una institución donde el niño puede construir y crecer una sociedad.
3-.=La pedagogía antiautoritaria plantea una escuela donde el maestro y el alumno no tengan diferencia para poder darse el aprendizaje de ambas partes.
4-.=Marx preparar al alumno para que se adiestre la naturaleza trabajo y a la sociedad, Hegel propone crear las condiciones necesarias para que el hombre pueda alcanzar su máximo potencial.
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La Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor. El término “Escuela Nueva” no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional. Esto caracteriza a un movimiento renovador heterogéneo con una gran diversidad de corrientes.
ResponderEliminarDewey propone un método de enseñanza con las siguientes características: Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
La pedagogía autoritaria se fundamenta principalmente en el control. Los padres ejercen el control sobre sus hijos, utilizando la afirmación del poder. Es decir, las cosas se hacen así porque yo lo digo y punto. La comunicación con los niños suele ser escasa, pobre.
Marx acepta de Hegel la dialéctica como método de análisis de la realidad, cree como él que la historia evoluciona dialécticamente con un fin, pero Hegel la analiza en clave idealista mientras que Marx analiza la historia en clave materialista.
https://ieeducacion.com/escuela-nueva/
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/msicgon/files/2022/03/comparacion-de-marx.pdf
1.- ¿Cuáles son las características de la Nueva escuela?
ResponderEliminarR=Fomenta la honestidad y la integridad para evitar la corrupción y propiciar la distribución del ingreso. Combatir la discriminación y violencia que se ejerce en las distintas regiones, pero con énfasis en la que sucede contra mujeres y niños.
2.- Cuál es la propuesta de John Dewey
R=Propone un método de enseñanza en el cual el niño le llame la atención a una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
3.- ¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
R= Consiste de pensamiento educativo que antepone la libertad en la educación frente a las imposiciones de instituciones o personas. Plantea y concibe la práctica escolar como una escuela sin clases, sin diferencias entre el profesorado y el alumnado.
4.- Respecto a Hegel y Marx ¿cuál es su propuesta educativa?
R=Hegel propone es la dialéctica trascendental consiste en eque el homnbre vaya mas alla.Se necesita la educacion y los recueros físicos,intelectuales ético-morales.
Marx contrapone la respuesta de hegel,establece y una dialéctica histórica estableciendo que la esencia del hombre es un ser práctico-productivo.
Mondaca, G. (2016). Diferencia de la función de la educación en Hegel y Marx. https://www.academia.edu/28355384/Diferencia_de_la_funcion_de_la_educacion_en_Hegel_y_Marx
https://grupogeard.com/mx/ayuda/escuela-mexicana/#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20de%20la%20Nueva%20Escuela%20Mexicana%3A&text=Fomento%20de%20la%20honestidad%20y,sucede%20contra%20mujeres%20y%20ni%C3%B1os.
https://www.studocu.com/es/document/universidad-de-sevilla/corrientes-contemporaneas-de-la-educacion-implicaciones-en-la-etapa-infantil/tema-7-apuntes-7/10026475#:~:text=1.-,PEDAGOG%C3%8DA%20ANTIAUTORITARIA,el%20profesorado%20y%20el%20alumnado.
1.- (Macías, U 2007) nos habla acerca de las características de la nueva escuela:
ResponderEliminar- "La educación tiene como base la psicología del desarrollo infantil".
- "La relación maestro - alumno se transforma, el maestro será un auxiliar libre y espontáneo en el desarrollo del niño".
- "La función del maestro será descubrir las necesidades o el interés de sus alumnos y lo cosas capaces de satisfacerlos".
- " Actividades libres para desarrollar la imaginación, el espíritu de iniciativa y la creatividad".
- "El aprendizaje centrado en el alumno" .
- "Busca una vinculación entre la escuela y la comunidad".
Las características que se presentan en la nueva escuela ayudan en diferentes aspectos dentro de la educación, viendo al estudiante como el centro de atención, que todo lo que suceda sea para el desarrollo de sus habilidades, aprendizajes y experiencias.
2.- Método experimental (Calderón, A 2016) "se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa, del espíritu y la adquisición de conocimientos científicos".
- "Consideración de una experiencia actual y real del niño".
- "Identificación de algún problema a partir de una experiencia".
- "Búsqueda de soluciones viables".
- "Formulación de hipótesis de solución".
- "Comprobación de la hipótesis".
Jonh Dewey busca con esta propuesta que el estudiante tenga un desarrollo en las habilidades de pensar y relacionar con sus experiencias previas.
3.- (Acosta, S 2013) "La pedagogía antiautoritaria consiste en la adaptación crítica al mundo social, centra su atención en el aprendizaje de las relaciones con los demás, dentro de un grupo social con total libertad de expresión".
La pedagogía antiautoritaria busca en dar esa libertad a cada persona en expresar valores o ideas en diferentes aspectos de la sociedad.
4.- Marxismo (Barragán D, León M 2016) "Plantea la relación entre el trabajo y la educación llendo de la mano para crear nuevos individuos donde la educación sea el centro de esta misma".
La propuesta de Marx es el Marxismo donde proponía una educación que permitiera el desarrollo del estudiante en varios aspectos como lo cultural y laboral.
Propuesta de Hegel "La educación permite lograr la perfección del ser humano, a partir de la formación intelectual y moral. Considera en el ser humano también el espíritu (razón) y la realidad (naturaleza y su propio cuerpo) en una relación dialéctica, de ruptura con la realidad natural". (Fingerman, H 2012)
Hegel en su propuesta educativa habla de la esencia natural del individuo para ayudar en su desarrollo de este mismo pero también apoyar en el desarrollo de la ciencia por ellos la educación no se consideraba sólo una guía.
- Macías, U (2007). La escuela tradicional VS escuela nueva. Recuperado https://slideplayer.es/amp/3735088/
- Calderón, A (2016). Explicacion del metodo de John Dewey Recuperado https://prezi.com/yu8rt60h5v-z/explicacion-del-metodo-de-john-dewey/
-Acosta, S (2013).Pedagogía Antiautoritaria. Recuperado https://prezi.com/hyirvxrauefd/pedagogia-antiautoritaria/
-Barragán D, León M (2016). Marxismo y educación. Recuperado https://prezi.com/fv3fz0pe0hcw/marxismo-y-educacion/
-Fingerman, H (2012). Hegel y la educación. Recuperado https://educacion.laguia2000.com/general/hegel-y-la-educacion
1-(Escuela Nueva,2022). Busca contribuir con el bienestar del estudiante para así conocer las características, necesidades y condiciones en las que está desarrollando su vida el estudiante y su familia. Cómo también consolidación de una imagen positiva de sí mismo, de confianza en sus posibilidades y su esfuerzo frente a diferentes formas de aprendizaje, motivándolo a seguir aprendiendo.
ResponderEliminar2.- Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Así como también el alumno debe de comprobar por si mismo sus ideas y darle su validez. Qué surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
3.-Es un pensamiento el cual antepone la libertad en la educación frente a las imposiciones de instituciones o personas.
4.- (hegeliano de Educación, 2001). Para Hegel no hay sociedad sin educación, pues ella es la expresión de la razón que intenta establecer la libertad y hacer de ella una práctica corriente. La libertad como fin de la educación solamente se realiza en la totalidad de la comunidad, lo que implica la superación de las posiciones individualistas.
Para Hegel la educación no sustenta algo, sino que Hegel analiza la educación como una forma idealista.
Max siempre propuso una educación donde el alumno desarrollará lo cultural y laboral. Marx preparaba al alumno para conocer la naturaleza trabajo y a la sociedad para así lograr plantear una relación estableciendo lograr ser practico y productivo donde nuestra educación sea lo más importante.
1.- ¿Cuáles son las características de la Nueva escuela? R: La educación debe de garantizar al niño la posibilidad de vivir su infancia felizmente, con la nueva escuela la educación tiene como base la psicología del desarrollo infantil, obligando a que el niño sea tratado según sus aptitudes y su forma de aprendizaje. En la escuela nueva se desarrollan el resultado esencial para adquirir conciencia en el entorno, se mejora el aprendizaje en contacto con la naturaleza, en la escuela nueva se siguen algunos de los principios de Montessori.
ResponderEliminar2.- Cuál es la propuesta de John Dewey R: sus propuestas estaban basadas en la escuela experimental donde adquirir un aprendizaje mediante la experiencia y resolviendo problemas despertando el interés en cada uno. fundamento que para enseñar un tema de estudio familiarizarlo con los métodos empíricos era una manera de solucionar los problemas.
3.- ¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria? R: conformado por un, ecosistema de ideas: que son aquellas teorías que han ayudado a configurar el pensamiento pedagógico antiautorio. ecosistema sociopolítico: conjunto de hechos que no tiene por qué estar relacionados entre sí, pero que en un momento determinado dibujan a un fondo coherente motivador.
4.- Respecto a Hegel y Marx ¿cuál es su propuesta educativa? R: De acuerdo con Hegel se necesita la educación y los recursos físico, intelectuales ético-morales que proporcionan, otorgarle al hombre herramientas para vivir en sociedad, a su vez se busca que por medio de ejercidos intelectuales se humanice a la humanidad pues debido al contexto histórico en el que vivió Hegel, gracias a la industrialización se ha deshumanizando poco a poco la sociedad. Para lograr esta propuesta Hegel realiza una reflexión acerca el cristianismo.
(https://www.academia.edu/28355384/Diferencia_de_la_funcion_de_la_educacion_en_Hegel_y_Marx)
1.-La características que se menciona son las siguientes:Es que se centra en el bienestar del estudiante, siempre tiene que actuar ante la función de información que permita conocer las características, las necesidades y las condiciones que se desarrolla la vida del estudiante, hace énfasis en el soporte socioemocional, motiva a qué el estudiante siga aprendiendo, etc.(Adaptado de la RM N.186-2022-MINEDU.)
ResponderEliminar2.-La propuesta de John Dawey fue que era el fin de la educación es capacitar al educando para que con lo aprendido de la experiencia pueda transformar la sociedad, por esto, lo esencial de la educación no es la transmisión de conocimiento si no enseñar el método que posibilita aprender por medio de la experiencia.
3.-La pedagogía autoritaria consiste en la lucha contra todas las formas de poder establecido, la lucha para la libertad del individuo.
4.-La propuesta de Hagel fue en sostener que la constitución es el espíritu colectivo de la nación y que el gobierno es el cuerpo del espíritu, cada nación tiene su propio espíritu individual y el más grande de los crímenes es el acto por el cual tirano o el conquistador apaga el espíritu de la nación.
Mientras tanto Marx: Consistencia en casa sustancia según el desarrollo de los aspectos superiores del alma: el racional y el volitivo, cómo en cada sustancia, según el existe la posibilidad del desarrollo y el hombre recibe de la naturaleza sólo el germen de que capacidades, estás se desarrollan mediante la educación.
1 La Escuela Nueva responde a la necesidad de unos educadores de cambiar la educación en consecuencia de los problemas sociales. La Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor.
ResponderEliminar2 Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características: Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
3 Consiste en un pensamiento educativo que antepone la libertad en la educación frente a las imposiciones de instituciones o personas. Plantea y concibe la práctica escolar como una escuela sin clases, sin diferencias entre el profesorado y el alumnado.
4 Marx acepta de Hegel la dialéctica como método de análisis de la realidad, cree como él que la historia evoluciona dialécticamente con un fin, pero Hegel la analiza en clave idealista mientras que Marx analiza la historia en clave materialista.
¿Cuales son las carácterísticas de la Nueva escuela?
ResponderEliminarLa educación tiene el compromiso de brindar calidad en la enseñanza, es decir buscar formas de que los pequeños se les facilite el aprendizaje, los maestros tienen el proposito de en mejorar el conocimiento, las capacidades y las habilidades de los alumnos en áreas fundamentales como la comunicación, las matemáticas,historia,ingles, geografia y las ciencias.
La educación en todas sus manifestaciones es la vía por excelencia de la socialización
humana, es decir, la vía de su conversión en un ser social (Turbay, 2000)
2.- Cuál es la propuesta de John Dewey
Dewey propone una reconstrucción de las prácticas morales y sociales, y de las creencias, mediante la aplicación de métodos científicos y su conocimiento crítico,se basa en conexiones y continuidades e implica procesos de reflexión e inferencia es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo el alumno ,mejora el aprendizaje ya que es algo que les llamo la atención.
3.- ¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
El pensamiento antiautoritario pretende erradicar
sentimientos de opresión que el alumno pueda experimentar en
la dinámica enseñanza aprendizaje, como el miedo,
dominio, culpa etc. ya que en
la escuela tradicional este no tenía margen de
cuestionamientos hacia el maestro, los alumnos eran sometidos a
grandes exigencias en un sistema rígido.
en cambio eso les ayudara muchos a los alumnos para mejorar el aprendizaje.
4.- Respecto a Hegel y Marx ¿cuál es su propuesta educativa?
Esta escuela se centra en el logro de una formación omnilateral del hombre, es decir, una formación total, completa, integral, que desarrolle todas las posibilidades por un igual en todos los hombres, los tres grandes principios educativos son: la gratuidad, la laicización y la educación politécnica.
1.- ¿Cuales son las carácterísticas de la Nueva escuela?
ResponderEliminarLa NEM se caracteriza por una estructura abierta que integra a la comunidad. Prioriza la atención de poblaciones en desventaja (por condiciones económicas y sociales), con la finalidad de brindar los mismos estándares, para garantizar las mismas oportunidades de aprendizaje a todas y todos los mexicanos.
2.- Cuál es la propuesta de John Dewey
Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características: Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo. Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
3.- ¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
La Escuela Antiautoritaria trata de prepara a sus alumnos en la mayoría de los casos para que sean felices en su vida y en la Escuela Nueva se trata de que los alumnos adquieran conocimientos para desenvolverse en el futuro.
4.- Respecto a Hegel y Marx ¿cuál es su propuesta educativa?
De acuerdo con Hegel se necesita la educación y los recursos físico, intelectuales ético-morales que proporcionan, otorgarle al hombre herramientas para vivir en sociedad, a su vez se busca que por medio de ejercidos intelectuales se humanice a la humanidad pues debido al contexto histórico en el que vivió Hegel
1.Se caracteriza por poner al alumno en el centro del proceso de enseñanza, fomentando el carácter y libertad individual, desarrollar las habilidades intelectuales y sociales del niño mediante el juego y la experiencia.De igual manera, el maestro pasa a ser un actor determinante en la evolución del niño tomando en cuenta un ambiente den afecto y confianza.
ResponderEliminarLa Escuela Nueva representa un movimiento de renovación de la educacion despues de la creacion de la escuela publica burguesa. (Moacir Gadotti,1998)
2. John Dewey "fue el primero en formular el primer ideal pedagógico, afirmando que la enseñanza debería darse por la acción y no por la instrucción como quería Herbart. La educación de John Dewey era esencialmente pragmática, instrumentalista, buscaba la convivencia democrática".(Moacir Gadotti, 1998)
El método experimental de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual de la iniciativa y del espíritu de empresa en la adquisición de conocimientos científicos
A partir de esto, se buscaba que el alumno presentara aquella actitud de iniciativa por aprender con relación a las experiencias.
3.El pensamiento antiautoritario centra su atención en los intereses y capacidades del niño, otorgándole libertad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4. De acuerdo, a Hegel "la educación es una perfección del ser humano, a partir de la formación intelectual y moral.Considera en el ser humano también el espíritu(razón) y la realidad (naturaleza y du propio cuerpo) en una relación dialéctica, de ruptura con la realidad natural".(Fingermann.H,2012)
Es decir, el ser humano presenta aquella formación tanto intelectual como moral, siendo capaz discutir y argumentar ante la realidad.
Karl Marx, la educación se centra en el desarrollo y superación personal de manera individual de la mano con la competitividad y la producción.
La educación como el marxismo buscaban el desarrollo de cada individuo, en el que se tenían beneficios propios y de igual manera de la sociedad.
1¿Cuales son las características de la nueva escuela?
ResponderEliminarR= Una de las características es la valoración y atención de la diversidad, reconoce que todas y todos los estudiantes tienen aprendizajes distintos y forma diversas de aprender, por lo que es necesario propiciar que todos tengas la oportunidad de desarrollar al máximo sus potencialidades y avanzar en el desarrollo de sus competencias y no abandonar sus estudios por sentir que no pueden seguir desarrollandose en la escuela.
2¿Cual es la propuesta de Jonh Dewey?
R=Dewey propone un método de enseñanza, que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir que exista una actividad continua en la que este interesado por sì mismo. Y que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
3¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
R=Según Gómez (2010) es el ejercicio violento para demandar el cumplimiento de los subordinados, estableciendose una relación de dependencia de unos con respecto a otros, de tal suerte que la autoridad se legitima por el ejercicio de la fuerza.
4 Respecto a Hegel y Marx ¿Cual es su propuesta educativa?
R= Pues Marx acepta de Hegel la dialéctica como método de análisis para la realidad, Hegel analiza en clave dialista mientras que Marx analiza la historia en clave materialista.
1.- Trata de ver, el bienestar tanto de los estudiantes, cómo del docente en el sentido de trabajar en armonía, para así poder tener buenos resultados.
ResponderEliminar2.- Que los estudiantes aprendieran a través de Experiencia, y problemas que se presentarán. De igual forma que el estudiantes este interesado en ese tema.
3.- Consiste en exterminar pensamientos opresión en los alumnos, para que así se pueda soltar y desarrollarse bien a lo largo de su aprendizaje.
4.- Marx habla de relacionar el trabajo con la educación para que vayan de la mano y así crear nuevos individuos. Hegel habla de la esencia natural del individuo para ayudar en su desarrollo.
1-.¿Las características de la nueva escuela?
ResponderEliminarEstá corriente educativa promovió ideales democráticos y constituyó una propuesta de solución ala creciente demanda del sistema educativo que fueron capaces de cumplir las necesidades económicas ya que se le denominó cómo escuela activa, escuela nueva y escuela del trabajo ya que en la nueva escuela se le estableció cómo una corriente educativa.
2-.¿Cuál es la propuesta de John Dewey propone un método para la enseñanza que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo.
3-.¿En qué consiste la pedagogía antiautoritaria?
Trata de preparar a los alumnos qué adquieran conocimientos para desenvolverse en el futuro y que no teman al hablar oh al expresar un tema sin dificultad.
4-.Respecto a Hegel y Marx
propuesta educativa
Mi método dialéctico no sólo es en su base distinto del método de Hegel, sino que es directamente su reverso Hegel necesita la educación y los recursos físico.
1.- Silva, A. (2021, 7 septiembre). Esta nueva metodología de enseñanza se caracteriza fundamentalmente por ser una educación activa. Es decir, trata de formar en valores y de crear ciudadanos más autónomos y preparados para la resolución de problemas.
ResponderEliminar2.- Educarchile. (s. f.). Dewey menciona qué el aprendizaje debe ser entendido como proceso progresivo y acumulativo. “La educación es una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia”, afirmó.
3.- Dewey, (s. f). consiste en una forma de educar, rectilínea, centrada en la conducta. Nos remite al conductismo, por el paralelismo que existe entre: la conducta originaria de la persona a educar y la aplicación del autoritarismo, el estímulo, para obtener una forma específica y predecible de comportamiento, la respuesta deseada es la obediencia, se quiere formar personas que acaten órdenes, sin sentido crítico, fácilmente manipulables.
4.- 2020, 5 junio. Hegel y Marx entienden el desarrollo de la libertad individual y colectiva como un producto histórico de un desarrollo que conoce diferentes momentos, y en definitiva para ambos autores la historia del hombre no es otra cosa que la historia de su emancipación.
1.- Equilibrio entre conocimiento y vivencias del niño.
ResponderEliminar> Entorno que permita experimentar al alumno.
2.- Su propuesta es que la escuela ya no sea la tradicional; que el niño(a) sea activo (a), que aprenda a travé de su experiencia y esté dispuesto (a) a aprender.
En el papel del profesor que sea un guía que esté dispuesto a facilitar las cosas, que no imponga.
3. Lo que se fundamenta totalmente es el control, utilizando la afirmación del poder.
4.- Hegel busca proporcionarle al individuo herramientas para vivir en sociedad y Marx busca el desarrollo de los aspectos allegados al alma.
1.- “Cuando un niño se siente seguro de sí mismo, deja entonces de buscar la aprobación de los adultos a cada paso.” María Montessori
ResponderEliminarUna de las características de la nueva escuela es la autonomía del niño, la integridad, el docente pasa de ser el protagonista a ser un acompañante en el aprendizaje del niño, el material se centra en las necesidades.
2.-“La educación es la reconstrucción continua de la experiencia, que tiene por objeto extender y profundizar el contenido social.” John Dewey
Él estaba en contra de una escuela tradicional que se basaba en una educación unidireccional, con un maestro como único poseedor del saber y un alumno dócil receptor de conocimientos. Era un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la experiencia, con la posibilidad de que los alumnos aprendan de forma relativamente autónoma con un docente que sirva de guía.
3.- Es la que centra su atención en el aprendizaje de las relaciones entre las personas, el desarrollo en diferentes aspectos de la sociedad. Procura los sentimientos y la libre expresión de ellos.
4.- La propuesta de Hegel es la dialéctica transcendental consiste en que el hombre vaya más allá, el sujeto se trasciende así mismo, para forjar a un ser humano libre y consiente.
La propuesta de Marx es el Marxismo propone una educación que permite el desarrollo del estudiante en varios aspectos como lo laboral o cultural.
-La nueva escuela hace énfasis en el soporte socio emocional fomenta en el estudiante el desarrollo y consolidación de una imagen positiva.Se centraliza en el bienestar del estudiante:todas las acciones realizadas en el institución educativa que tienen como objetivo contribuir al bienestar del estudiar.
ResponderEliminar-propone un método de enseñanza para que el alumno tenga la oportunidad y la ocasión de comprobar sus ideas por su aplicación de clarar su sentido y de descubrir por si mismo su validez.
-Trata de hacer personas libres que puedan expresar los valores positivos de su propia naturaleza, se preocupa por una adaptación critica al mundo social centra su aprendizaje de relaciones con las demás personas.
-Sostiene que la constitución es el espíritu colectivo de la nación y que el gobierno es el cuerpo de tal espíritu el acepta la dialéctica como método de análisis de la realidad cree como el que la historia evoluciona directamente con un fin.
1.- * Centralidad en el bienestar del estudiante.
ResponderEliminar*Énfasis en el soporte socioemocional.
*Valoración y atención de la diversidad.
*Evaluación formativa para la mejora.
*Procesos de enseñanza y aprendizaje.
2.- Está basado en la convicción moral de que "democracia es libertad" una argumentación filosófica con un compromiso práctico con la democracia y con valores sociales, morales y psicológicos que trascienden lo educativo.
Construyó una teoría del conocimiento que cuestionó la tradicional disencion entre el pensamiento y la acción.
3.-Se funda principalmente en el control. Los padres ejercen el control sobre sus hijos, utilizando la afirmacion del poder.
4.- La dialéctica cómo método trascendental y de análisis de la realidad que consiste en que el hombre valla más alla para poder forjarse como ser humano y poder analizar la clave idealista que analiza la historia materialista.
1- la escuela nueva pone énfasis en la libertad y autonomía del niño la dignidad de la infancia y el valor no se refiere a un único tipo de sistema didáctico sino a todo un conjunto de principios que contraponen a la escuela tradicional
ResponderEliminar2.-propone un método de enseñanza con las siguientes características…que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica es decir que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento
3.-es una corriente de pensamiento educativo que antepone la Libertad en la educación frente a las imposiciones de instituciones o personas plantea y concibe la práctica escolar como una escuela sin clases sin diferencias entre el profesado y el alumno
4.-hegel no hay sociedad sin educación pues ella es la expresión de la razón que intenta establecer la libertad de hacer de ella una práctica corriente.
Marx consiste en el desarrollo de los aspectos superiores del alma el racional y el evolutivo como en cada sustancia según el existe la posibilidad del desarrollo y el hombre recibe la naturaleza solo el germen de capacidades estás se desarrollan mediante la educación
Las características más importantes de la Escuela Nueva fue la relación de maestro alumnos. La adaptación de un contenido de acuerdo a su vida cotidiana del niño, educación intelectual, moral y física, trabajos manuales (Ferriere)
ResponderEliminar-Algunas propuestas de Jhon Dewey: La enseñanza debe darse para una acción y no la introducción. Debía ser instrumentalista y una convivencia democrática. Aumentar el rendimiento del niño a partir de su interés.
-La pedagogía consiste libertad como principio y objetivo de la educación, adaptación a las problemáticas nuevas, que los alumnos tengan iniciativa y sean responsables. También sucede que muchos desajuste adultos tiene que ver con frustración infantil (Sigmen Freud).
-La propuesta de Hegel y Marx
Marx formuló ideologías del cuál quería mejorar las condiciones indignantes a la que estaba la sociedad obrera y clase baja pues mencionaba que debía ser pública, laíca e igualitaria para todos.